Strategien für die Auswahl und Nutzung von Lesebüchern
Die vorliegende Studie befasst sich mit Lesebüchern in der sechsten Klasse. Ziel der Studie ist es, eine Bestandsaufnahme der Auswahl und des Einsatzes von Lesebüchern vorzunehmen und die "Strategien" zu untersuchen, die Französischlehrer in der 6. Ziel der Studie ist es unter anderem, die Aufmerksamkeit der Entscheidungsträger (im Bildungsbereich) auf die Notwendigkeit zu lenken, das Schulbuch wie andere didaktische Hilfsmittel ...